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林柏楠还真是个言出必行的孩子，公园郊游和文艺汇演，如他所言，他都没露面。
说完全没兴趣是假的，这毕竟是他上小学校以来过的第一个儿童节。受伤的三年，生理和心理都被束缚在病床上，连活着都是挑战，何谈过节？
同学们现在应该玩得很开心吧？
坐在会场里边吃零食边看节目，至少比他开心吧……
纤长的睫毛随着逐渐低沉的心情不禁垂落下来，灯光被挡住，在眼睑处投下一片阴影。
眼皮无精打采地耷拉着，眼皮的主人也无精打采地做着康复训练。
林柏楠正坐在一个类似脚踏车外形的器械上，他双脚被绑在脚踏板上，眼睁睁看着仪器自动转动，一圈一圈的，带动他毫无行动能力的双腿运动，而他什么感觉也没有。
恢复手功能的练习、防止下肢萎缩的被动训练、维持心肺功能的锻炼，以及父母每晚睡觉前抱他起来站立半个小时，是他每天需要比其他小孩多完成的一项“作业”。
一想到其他孩子都在欢天喜地庆祝节日，他却苦唧唧地“踩”着脚踏车，心里不免又生出了几分落寞。
儿童节过后就得去学校了，他真不想去，但再骗人说身体不舒服的话，恐怕妈妈真的要带他去医院检查了……
不想去医院，就算真的生病了也不想去。
消极的念头在心中占领了高地，小男孩知道，他该想点开心的事才能聊以自慰……
可他不知道要想些什么。
他什么也想不到。
就在林柏楠感到苦闷之即，家门外传来了细微的对话声，随后而至的，是同时响起的门铃声和敲门声。
在客厅看电视的林平尧前来开了门。
门打开，一位留着短发、身材高挑的年轻女子于眼前出现，她一只手拎着个一小袋子，一只手牵着一个小女孩。
“马老师？”林平尧面色中显出惊讶。
“林爸爸您好！学校的文艺汇演结束了，我过来看看林柏楠，请问他的身体好些了吗？”小马老师脸上挂着温和的笑容，她视线刚投进室内，便看到了林柏楠。
林柏楠就在门厅做复健。突然家访的班主任令他有些慌，说话结巴：“马、马老师好！我好多了……”
“那就好，老师等着你回来上课呢！”说着，小马老师将手里的袋子递给身旁的小不点，无奈地笑了笑，“袁晴遥说她也要来，我就
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