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刚开学就是准考生的我们正陷入老师丢出的作业深渊中。
不论是习作、考卷、练习簿……所有想的到的东西都是老师可以丢出的练习题库。
就这样,我们开始练习如何在作业堆中间求生存。
「老二你写很久欸,后面还有很多人欸。」
「鹅肉你不写习作吗。」
「中指哥你字也写太丑了吧,这样我们要怎么抄!」
一群人窝在教室互相抄着班上第一名的作业。
附带一提,班上第一名是一个人很好的女生,叫做黑糖。
面对堆积如山的作业,全班会乖乖写完作业的人数,应该两个手掌数得出来,而黑糖是其中之一。
抄作业p。
又称倍数抄作业法。
先由一个人跟黑糖借下一节课要收的作业,完成后就把东西还给黑糖(有借有还,再借不难)。
再来就是1,2,4,8的速度散播出去,让所有人可以在最快时间内完成。
直白点叫抄作业,好听点叫学术研讨。
「你真的不打算借我们吗?」
「你们上次抄太慢,数大胖看到害我被唸。」
「哪个傢伙啦,气死我了,怎么办,谁还会写这个作业。」
偏偏今天黑糖拒绝出租自己作业。
所有人陷入难题。
整群人数学课绝对称不上认真,至少从罚写量来说,我们几人的罚写次数可能还比写数学公式次数多。
「还是换人去借?」
「不行,黑糖说这礼拜我们要自己看着办。」几人已经习惯跟黑糖借作业来抄,现在对方却说出这种话,所有人又陷入了没答案的暴风圈中。
原来没有靠山是这种感觉。
「153你在干嘛?」
「写作业阿。」
「你会?」
「会吧,反正才几题。」153咬着笔盖回答着一脸错愕的所有人。他表情太认真,让大家不敢吵他算数学。
有写总比没写好,死马当活马医。
所有人都是抱着如此的心态,等到153写完作业又用了倍数抄作业法完成了这场艰辛的作业战役。
「上次作业你们抄谁的?」黑糖不知道教室发生过那场战役,在发作业时问了在位置上玩游戏的阿吉。
「153阿,怎么了。」
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